Journée type d’un étudiant en motion design | ITECOM
Vous vous demandez à quoi ressemble une journée type d’un·e étudiant·e en motion design. Pour y répondre, suivez Chloé, inscrite en Bachelor Motion Design, du premier café jusqu’à la dernière image exportée. Entre cours de design graphique, ateliers storyboard, pratique des logiciels et préparation du portfolio, vous découvrirez comment se construit un·e futur·e motion designer. En filigrane, vous verrez comment chaque moment prépare Chloé aux exigences du métier, telles que les décrivent les écoles spécialisées et les fiches métiers reconnues.
Temps de lecture : ~9 min
Sommaire
Plongée dans une journée type étudiant motion design avec Chloé
8 h 30 – 10 h 30 : Cours de design graphique et storytelling
Il est 8 h 30 lorsque Chloé s’installe en salle de cours avec ordinateur portable et tablette graphique. La matinée est consacrée aux fondamentaux du design graphique et du storytelling : typographie, mise en page, gammes colorées, narration visuelle. L’enseignant décrypte une campagne vidéo diffusée sur les réseaux sociaux ; la classe analyse la composition, le rythme et l’interaction texte-image-son, rappelant les programmes de Digital Campus ou LISAA.
Chloé prend des notes sur les notions clés :
| Notions clés |
|---|
| Composition d’image |
| Règle des tiers |
| Hiérarchie typographique |
| Ton de la voix off |
Ces heures de théorie appliquée correspondent aux compétences listées par France Travail : observation, créativité, rigueur et compréhension de l’utilisateur. En fin de cours, un mini-exercice tombe : chaque étudiant imagine le concept d’une courte vidéo de présentation pour une application mobile. Chloé rédige un pitch, définit une cible et imagine un ton ; elle pose déjà les bases du storyboard.
10 h 30 – 12 h 30 : Atelier storyboard et conception d’univers
La classe passe en mode atelier. Guidés par l’intervenant, les étudiants transforment leurs idées en storyboard comme le décrivent les témoignages d’Onisep. Chloé dessine des vignettes : plan d’ouverture, vue d’interface, geste utilisateur, transition. L’objectif : clarté narrative plutôt que perfection graphique. Peu à peu, le carnet laisse place à un logiciel de prévisualisation pour caler timing et cohérence visuelle, selon les méthodes des bachelors ICAN ou GOBELINS.
L’enseignant circule, questionne : « Votre plan d’ouverture est un peu long ; comment le dynamiser ? Et si vous tentiez une transition plus fluide ? » Chloé corrige, simplifie, fluidifie ; elle comprend que le storyboard est un outil de réflexion indispensable pour l’après-midi technique.
13 h – 14 h 30 : Vie de campus et créativité partagée
Pause déjeuner. Chloé retrouve sa promo au foyer. Les discussions vont des projets de motion design aux autres cursus : architecture intérieure, design numérique, web design UI/UX, décoration, cinéma, montage, direction artistique, maquillage artistique orienté luxe et éco-conception. Cette diversité nourrit sa créativité. Les ateliers et workshops transverses, fréquents dans les grandes écoles de design, permettent de comprendre comment le motion design s’intègre dans un écosystème global.
Un·e motion designer doit savoir collaborer avec directeur artistique, designer UX, monteur vidéo ou scénographe. Cette vie de campus fait partie intégrante de la journée type, même si elle ne figure pas toujours sur l’emploi du temps officiel.
14 h 30 – 17 h 30 : Pratique intensive des outils de motion design
Sur les logiciels After Effects, Cinema 4D et suite Adobe
En salle informatique, Chloé ouvre ses outils quotidiens :
- After Effects pour le compositing et l’animation
- Cinema 4D pour la 3D (selon le projet)
- Photoshop et Illustrator pour les éléments graphiques
- Un logiciel de montage vidéo pour l’export final
Objectif du jour : transformer le storyboard du matin en une animation de quelques secondes. L’intervenant, professionnel en activité, détaille courbes de vitesse, fluidité et anticipation. Chloé crée des calques, paramètre des images clés, teste des effets. Chaque geste répond aux objectifs des bachelors en motion design : maîtrise des outils vidéo, son, 2D, 3D et VFX, avec livrables exploitables.
Travail en équipe sur un projet client
Seconde partie de l’après-midi : projet de groupe. Brief fictif inspiré de commandes réelles : animer l’identité visuelle d’une marque éthique en 30 secondes. Répartition des rôles :
Chloé : animation principale ; Une camarade : design sonore ; Un autre étudiant : éléments graphiques finaux
Ils se réunissent, comparent leurs avancées, organisent le planning et les retours client. Dans les studios comme en agence, le motion designer travaille rarement seul ; apprendre à collaborer, défendre ses choix et écouter les retours est essentiel.
17 h 30 – 20 h : Veille créative, portfolio et projet professionnel
De 17 h 30 à 18 h 30, Chloé effectue sa veille créative : génériques, campagnes d’animation, références typographiques. Ensuite, mise à jour du portfolio en ligne : export propre de l’exercice du jour, description du contexte, de l’objectif, de la démarche et des outils. Enfin, coup d’œil aux offres de stage et d’alternance : conception d’animations, contenus réseaux sociaux, habillage vidéo, collaboration marketing. Ce rituel correspond à la préparation progressive à l’insertion professionnelle décrite par des écoles comme Bellecour ou e-artsup.
Ce que cette journée prépare pour le métier de motion designer
Derrière ce format immersif se cache une logique pédagogique solide. Les écoles spécialisées décrivent le motion designer comme un·e graphiste polyvalent·e maîtrisant animation 2D/3D, typographie, VFX et son, pour le web, la télévision ou le cinéma. La journée de Chloé répond à ces exigences :
Le matin, elle consolide design graphique et storytelling. En fin de matinée, elle structure le récit visuel via le storyboard. L’après-midi, elle manipule les logiciels professionnels et produit des animations techniquement solides. Le soir, elle cultive veille, portfolio et projection vers le monde du travail.
Les grandes écoles de design numérique insistent également sur la pluridisciplinarité : du Bachelor au Mastère en design graphique, numérique, motion design, architecture intérieure, web design UI/UX, décoration ou direction artistique, en initial ou alternance, avec des titres RNCP reconnus. Cette continuité aligne les journées vécues en formation sur les exigences concrètes des studios et agences.
FAQ sur la journée type en Bachelor Motion Design
Que fait un étudiant en motion design le matin ?
La matinée est dédiée aux bases du métier : design graphique, typographie, mise en page, culture de l’image, histoire du cinéma d’animation, méthodologie de projet et storytelling, souvent illustrées par l’analyse de campagnes réelles. Pour approfondir, découvrez aussi notre article sur devenir motion designer.
Combien de temps un étudiant passe sur les logiciels ?
Plusieurs heures chaque jour, surtout l’après-midi. Ateliers encadrés, projets de groupe et travail personnel permettent de pratiquer régulièrement After Effects, la 3D, le montage et la suite Adobe afin d’acquérir des automatismes professionnels.
Y a-t-il du travail personnel en dehors des cours ?
Oui, et il est essentiel. Veille créative, mise à jour du portfolio, préparation des dossiers de stage ou d’alternance font partie du quotidien ; un·e étudiant·e sérieux·se y consacre du temps en soirée et le week-end.
Comment cette journée prépare-t-elle à l’alternance ou à l’emploi ?
En multipliant projets concrets, travaux de groupe et briefs inspirés de commandes réelles, la journée type se rapproche de celle d’un·e jeune professionnel·le : répondre à une demande, respecter des délais, travailler en équipe, présenter des choix créatifs.
En suivant Chloé tout au long de cette journée, vous avez découvert un quotidien riche en créativité, technique et collaboration, conçu pour rapprocher progressivement les étudiant·e·s du métier de motion designer. Pour vivre vous-même cette immersion, explorez notre page dédiée au Bachelor Motion Design et l’ensemble de nos formations en design et digital afin de construire le parcours qui vous ressemble.